探索高校技术创新之路

本报北京1月11日电（记者汪大勇）“高等学校在国家技术创新中起着不可替代的重要作用，搞好高校技术创新工作，要着重解决好机制创新问题，建立有利于科技成果转化和高新技术产业化的分配机制、激励机制，探索出一条适合我国高校特点的技术创新路子。”这是教育部部长陈至立在今天召开的全国高校技术创新大会上讲话时着重强调的一个问题。

改革开放以来，我国高等学校在国家技术创新中发挥着越来越重要的作用。据统计，由高校承担的国家自然科学基金项目已占全国近2／3，863计划项目占全国1／3，国家科技攻关项目占全国14％；高校在国内外发表的论文数和获国家自然科学奖项目数均占全国60％左右，获得国家发明奖、科技进步奖的项目数分别占全国的1／3、1／4左右。1992—1998年间，高校共鉴定科技成果近6万项；签订技术转让合同3万余项，成交金额28．35亿元；出售专利近3千项，成交金额2．84亿元。

陈至立说，面对新世纪的机遇与挑战，高校必须充分认识到综合国力竞争的核心是知识创新、技术创新。对此，我们要有高度的危机感、责任感和紧迫感，要改革完善高校现行的科技管理体制，使其有利于面向市场和实现国家目标开展科研，有利于成果转化和高新技术产业发展。要结合高等教育改革、《面向21世纪教育振兴行动计划》实施和“211工程”建设，统筹规划高校科技工作，使科技工作的组织结构和运行机制适应时代发展趋势，最大限度地调动广大教师和科技工作者的积极性，充分发挥现有资源的作用。

陈至立强调，高校开展科技成果转化和高新技术产业化工作，是我国现代化建设的迫切需要，是当前科技工作应当着重加强的环节，是培养具有实践能力的高素质创新人才的重要手段，是实现科技、教育与经济紧密结合的纽带。陈至立要求高等学校勇于承担历史所赋予的责任，加快科技成果转化和高新技术产业化，为实现我国社会主义现代化建设战略目标发挥更大的作用。